La pedagogía es una ciencia centrada en la educación del ser
humano que está interrelacionada con varias disciplinas, por el motivo de que
la pedagogía es un concepto muy amplio ya que al hablar de ésta se hace
referencia a la educación del hombre, y estos dos últimos conceptos involucran
muchos aspectos que se encuentran en el proceso de educación del hombre.
sábado, 25 de abril de 2015
“La palabra Pedagogía está formada por las voces griegas Paidos:
Niño y Ago: llevar, conducir, guiar. La pedagogía es una ciencia que estudia la
metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación. La
pedagogía tiene la necesidad de apoyarse en otras ciencias para poder
investigar y analizar a fondo el fenómeno educativo.” (Yturralde).
Biología
Los individuos son seres vivos lo que involucra al educando
y desde luego lo hace sujeto a las leyes y transformaciones del crecimiento y
desarrollo, la biología aporta información que es fundamental al proceso de
enseñanza-aprendizaje. En la biología se plantean actividades para identificar
los avances y las perspectivas de desarrollo en el campo disciplinario. En
especial se promueve el reconocimiento de la Biología como una ciencia que
actualmente posee un amplio y expansivo panorama de investigación, que atiende
la satisfacción de diversas demandas sociales, tales como el mejoramiento de la
salud y el ambiente.
"Indudablemente la biología es la primera de las
ciencias con las cuales se relaciona la pedagogía. No es posible pensar en la
formación del hombre -por más elevado que sea su objetivo- si previamente no se
conoce su estructura morfológica, su capacidad de adaptación biológica, los
momentos de su desarrollo orgánico, su diversidad tipológica. La pedagogía
supone el conocimiento de las leyes generales de la vida; el conocimiento de
las leyes particulares de la morfología, la anatomía y fisiología humanas; el
conocimiento de las condiciones específicas del desarrollo humano; y el
conocimiento puede tomar su estructura mental". (pedagogia1b, 2011)
Educación
“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”
–Pitágoras.
En varias ocasiones se suele confundir pedagogía con educación,
pero la pedagogía se dedica al estudio de la educación de tal forma que
analizando su situación plantea soluciones para ella. Toda la vida se está en
un continuo proceso de educación ya que cada día se aprenden cosas nuevas, pero
la educación no solo se recibe en un aula de clases sino, en la vida diaria, y
con las personas que nos relacionamos es donde se demuestra la educación que
tenga la persona. La educación es un concepto muy amplio, porque en ella se
incluyen múltiples aspectos o ámbitos que involucran a un ser humano, como lo
social, emocional y espiritual.
Actividad
Después de ver el video, redacta un párrafo en donde se
manifieste qué es la educación para ti.
Andragogía
La andragogía se dedica especialmente a la educación de los
adultos, proporcionando adecuadamente el conocimiento para los adultos en base
a su edad, su salud, la forma de aprendizaje en general de que esta etapa se
presenta, porque no es lo mismo educar a un niño y/o adolescente que a un
adulto, ya que van a pensar diferente, ven las cosas desde un perspectiva
distinta respecto a las experiencias que
han vivido, o están por lo general más interesados en su educación que
un adolescente.
“La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y
el aprendizaje del adulto.
Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus,
que puede interpretarse como "ha
crecido" luego de la etapa de la adolescencia.” (Yturralde)
“Es una ciencia que analiza el origen del ser humano, su
desarrollo como especie social, y los cambios en sus conductas según pasa el
tiempo.” (Relación ente antropología y
pedagogía, 2013).
La pedagogía está enfocada al ser humano, por lo cual también se
apoya en la antropología ya que esta ciencia se encarga del estudio del hombre
a lo largo del tiempo, analizando su desarrollo individual y social, las
costumbres y tradiciones de cada comunidad, su cultura, su religión, entre más
cosas que forman parte del hombre.
De tal manera, cuando un pedagogo conoce las características de
una sociedad en específico y conoce su historia, la forma de relacionarse entre
ellos y con personas ajenas a su comunidad; es cuando se realiza un trabajo en
conjunto entre pedagogía y antropología, conduciendo a que esa sociedad sea más
educada.
“La antropología y la pedagogía están relacionadas entre sí,
tiene por objeto la perfección y enseñanza del hombre; ésta se verifica por
medio de la educación y de la instrucción.” (Relación ente antropología y
pedagogía, 2013)
Economía
“La economía es la ciencia que se ocupa de la manera en cómo se
administran recursos escasos, con el objeto de producir bienes y servicios y
distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad.” (G. Rosas)
Es importante siempre administrar muy bien lo que se tiene; a la
educación en México se le ha invertido dinero para mejorar las instalaciones
educativas públicas tanto los materiales didácticos para sean una herramienta
que en conjunto con buenos profesores se llegue a dar una educación de mayor
calidad; para ello se necesita hacer un inventario de lo que se tiene, y cómo
aprovecharlo al máximo especialmente cuando el país se encuentra en una
situación de crisis económica, ya que también se debe distribuir correctamente
los recursos a varios ámbitos como el de la salud, el comercio, el empleo, las
comunicaciones, la seguridad, entre otros; con el objetivo cubrir las demandas
de la sociedad.
“La economía puede aportar a la pedagogía sus modelos de
gestión que garantizan una administración eficaz de los recursos económicos
destinados a la educación, y que aumentan así su rentabilidad.” (G. Rosas)
Literatura
“La palabra
literatura proviene del termino latino litterare, que hace referencia la acumulación
de saberes para escribir y leer de modo correcto.” (Definicion.de)
Anteriormente se mencionó que la educación no solo es
aquella que se recibe en un aula de clases sino que las bases de la educación
de una persona, se dan en donde ésta nace y vive; en la mayoría de los casos es
una familia, y las personas mayores se
encargan de la educación de los miembros más jóvenes, actuando con la pedagogía
que ellos creen que es correcta.
Y cuando el ser
humano hace un alto en su vida, ve por lo que ha pasado y quiénes han estado
presentes o ausentes en determinados momentos, puede hacer un recapitulación y
expresar mediante palabras aquello que ha influido en ella y ha hecho lo que en
el momento es.
“La literatura posee la bondad de permitirle al lector
sumergirse en la propia vivencia y reconocer el valor educativo de lo pequeño,
representado en las experiencias pedagógicas presentes en la cotidianidad, el
valor formativo, por ejemplo de la escuela-hogar, del trabajo, del juego, del
maestro como ser humano y modelo de vida, y la familia, entre otros.” ( Hurtado V. & Giraldo S., 2002)
Filosofía de la educación
"Rama de la filosofía que reflexiona sobre
la educación y su problemática; analiza teorías pedagógicas; efectúa la crítica
de las teorías educacionales; deduce principios generales de la educación.
Analiza los fines de la educación, las leyes relacionadas con la educación;
estudia la epistemología de las materias sobre las cuales reflexiona;
profundiza en los aspectos propios de la pedagogía, como metodologías, teorías
del currículo; analiza las ideologías que subyacen en las políticas
educacionales, como en la filosofía cristiana o marxista; orienta los
principios, fines y métodos de la pedagogía." (Elocuente, 2010)
El hombre al momento de ser educado, participa activamente, ya
que pone en práctica aquellos conocimientos y valores que le ayudan a
desenvolverse adecuadamente tanto individual como socialmente, y siendo un ser
pensante y reflexivo lo hace distinto a las demás criaturas, que no piensan y
actúan por instinto, ya que a ellas solo se les puede adiestrar pero no educar.
“El hombre es el único ser educable. Este ser es simultáneamente
biológico, psíquico y social. Pero no lo es en forma pasiva sino activa.” (pedagogia1b, 2011)
El gran
filósofo Platón alguna vez dijo “EDUCARSE para poder EDUCAR”, la filosofía de
la educación vista de esta forma, nos permitiría establecer, no sólo un
compromiso teórico, sino también un compromiso concreto, real para así poder
visualizar un camino, donde los distintos actores y niveles educativos vean
reflejadas sus aspiraciones, necesidades, intereses, deseos y prácticas.
"La didáctica es el arte
de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la pedagogía que
describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para
conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e
integral formación. La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre la
dirección del educando, para que éste llegue a alcanzar los objetivos de la
educación. Este proceso implica la utilización de una serie de recursos
técnicos para dirigir y facilitar el aprendizaje". (Palma,
2013) .
La didáctica es una parte muy importante de la pedagogía,
debido a que, entre otras cosas, estudia los componentes de una situación
formativa en un contexto escolar: alumno, profesor, contenido, objetivos,
metodología. Entonces, la didáctica debe ser básica en la educación
sistematizada, ya sea formal o no formal. Se basa
en el arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que
el alumno entienda y aprenda. Se explica para que el alumno entienda, se enseña
para que el alumno aprenda.
“ La pedagogía, ¿Cómo
educar?, La didáctica cómo enseñar? (Díaz, 2009)
Actividad
Realiza un cuadro sinóptico en el que se identifique la
relación entre pedagogía y didáctica, que es didáctica y pedagogía, con un
ejemplo de cada una de estas disciplinas.
Política educativa
"La política es la actividad humana que tiende a
gobernar o dirigir la acción del Estado en beneficio de la sociedad. Es el
proceso orientado ideológicamente hacia la toma de decisiones para la
consecución de los objetivos de un grupo. Por lo tanto la pedagogía se auxiliar
de esta ciencia ya que necesita reglas y normas para llevar a cabo la
organización educativa". (Somoza
Vásquez, 2009) .
La política educativa es la serie de lineamientos y
directrices que organismos con competencia en materia de educación emiten para
dirigir las acciones que esta área se desarrollan en un entorno determinado. La
política educativa es lo que se pretende hacer con el sistema educativo
(maestros, directores, inspectores, sedes etc.) se organizan para plantear no
solo lo que impartirá de educación a los alumnos sino lo que estará permitido
hacer o no hacer con cada uno de los miembros y las disposiciones necesarias
para que el sistema siga trabajando.
Psicología
La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso
educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual
tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.
Y la psicología es la ciencia que estudia las funciones psicológicas, como la
atención, la percepción, la memoria, el pensamiento, la inteligencia, el
lenguaje, y el aprendizaje.
También se ocupa de la afectividad, como las emociones y la sexualidad; de las etapas evolutivas del desarrollo humano, de la conducta, la personalidad, la vocación, el trabajo y los fenómenos sociales. Por eso es sumamente importante tomar en cuenta que la psicología es fundamental en la pedagogía.
También se ocupa de la afectividad, como las emociones y la sexualidad; de las etapas evolutivas del desarrollo humano, de la conducta, la personalidad, la vocación, el trabajo y los fenómenos sociales. Por eso es sumamente importante tomar en cuenta que la psicología es fundamental en la pedagogía.
“El pedagogo debe estar alerta frente a esos factores para cuyo
conocimiento necesita el apoyo insustituible de la psicología”. (pedagogia1b, 2011)
Porque existen casos, en los cuales el alumno le es muy difícil aprender
o su conducta no le permite recibir de la mejor manera posible la educación que
se le imparte, es aquí un ejemplo en donde el estudiante necesita ayuda, para
mejorar su estado psicológico y saber cómo proseguir con su proceso educativo.
"La Psicología como ciencia estudia la conducta y la
psiquis del ser humano en plena actividad, por su parte la pedagogía valora la
educación del ser humano pero dentro de ese contexto, se determina su conducta,
atención, pensamiento, memoria, imaginación y sentimientos". (Elocuente,
2010)
Actividad
- El
desarrollo de la coordinación viso motora resulta clave para el
aprendizaje, sobretodo de la escritura, ya sea de números o de letras.
Aquí se plantea una serie de sugerencias para potenciarla:
- Reproducir
figuras en el aire con el dedo, que previamente haya realizado el
profesor, con todo tipo de movimientos, rectos, espirales, diagonales,
circulares, aumentando su dificultad de forma progresiva.
- Realización
de laberintos de dificultad progresiva, insistiendo específicamente en
que no se debe salir en ningún momento del recorrido.
- Recortar
figuras geométricas de progresiva dificultad.
- Reseguir
figuras de índole diversa, aumentando progresivamente su dificultad.
- Copiar
dibujos sencillos intentando ser fiel al modelo.
- Juntar
objetos o realizar palabras siguiendo líneas curvas entrelazadas.
- Realización
de puzles sencillos.
- Reproducción
de figuras con el uso del Tangram
- Inicialmente,
visionando la solución. Y en el momento en que se comprenda el
procedimiento y se realicé correctamente con la solución delante,
realizar la reproducción de la figura sin la presencia de la solución
sino tan solo con el modelo.
- Seguir
un objeto o una luz con la mirada sin mover la cabeza, realizando
distintas trayectorias (arriba-abajo, izquierda-derecha, diagonal,
curvas).
- Realizar
la figura del infinito diversas veces sobre el papel o bien en pizarra.
- Colorear
dibujos.
- Recortar
figuras sencillas.
- Inicialmente,
trabajar sobre figuras geométricas sencillas. Después dar paso a figuras
con una mayor complejidad, con líneas curvas. Y posteriormente, pasar al
recorte de figuras o dibujos con detalles más complicados.
- Manipular
plastilina y realizar figuras con ésta.
- Aumento
de la velocidad en estas tareas : Transcribir códigos de dibujos,
grafías o números y debajo de este poner el signo que le corresponda
según una regla inicial.
Sociología
La sociología se encarga de estudiar la conducta de un ser humano, sus
relaciones es así cuando el individuo que asiste a una escuela adquiere
herramientas las cuales le ayudaran a desarrollarse dentro de un ambiente
profesional y así como en la vida cotidiana.
"La vida del ser humano dentro de las estructuras de la sociedad,
es el papel fundamental de la sociología, sus relaciones, su rol, status, su
condición social y sus interrelaciones. La pedagogía retoma al ser humano desde
la perspectiva de la educación y su proyección para interactuarla en la
sociedad, es decir, proyectar al ser humano como un ente productivo no solo
económico sino también, propositivo, de cambio". (pedagogia1b, 2011)
Referencias
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2002). Literatura y pedagogía. Recuperado el 25 de Abril de 2015, de
Aprende en linea.udea:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/viewFile/6734/6167
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de Prezi Inc.:
https://prezi.com/hcc4g8hhdvn7/relacion-entre-antropologia-y-pedagogia/
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http://definicion.de/literatura/
Díaz, F. (23 de Abril de
2009). Pedagogía y Didáctica. Recuperado el 25 de Abril de 2015, de
Slideshare.net: http://es.slideshare.net/fdiaz56/pedagogia-y-didactica
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Recuperado el 23 de abril de 2015, de expresión pedagogica:
http://jaaapedag.blogspot.mx/2010/12/pedagogia-y-su-relacion-con-otras.html
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universitario. Recuperado el 24 de Abril de 2015, de Jimdo.com:
http://proyectouniversitario.jimdo.com/conceptos-b%C3%A1sicos/econom%C3%ADa-y-problema-econ%C3%B3mico/
Palma, B. M. (12 de
abriil de 2013). DISCIPLINAS VINCULADAS A LA PEDAGOGIA. Recuperado el
23 de abril de 2015, de Psicologia :
http://todoinfopsico.blogspot.mx/2013/04/disciplinas-vinculadas-la-pedagogia.html
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febrero de 2011). CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA. Recuperado el 23
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http://pedagogia1b.blogspot.es/1297868820/ciencias-auxiliares-de-la-pedagogia/
Somoza Vásquez, C. A.
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Yturralde, E. (s.f.). Andragogía.
Recuperado el 23 de Abril de 2015, de Andragogia.net:
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